Polytech Montpellier Université de Montpellier

Les classements des écoles d’ingénieurs sont souvent analysés, bien évidemment ils peuvent guider les candidats et les familles, mais ces classements ne reflètent pas forcément la diversité et richesse des écoles d’ingénieurs, et donc leur spécificité.

Il existe diverses catégories d’écoles : écoles du Ministère de l’enseignement supérieur de la recherche, écoles des autres Ministères (Agriculture, Défense, Industrie, etc.), écoles internes aux universités, écoles privées avec une mission de service public (EESPIG), école privées, écoles consulaires (dépendant des CCIs), écoles dites associatives... Pour délivrer un véritable diplôme d’ingénieur, les écoles doivent obligatoirement être accréditées par la Commission des Titres d’Ingénieur. C’est donc le premier critère à vérifier avant de choisir une école.

Polytech Montpellier est une école d’ingénieurs publique, appartenant à l’Université de Montpellier, membre de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE) et de la Conférence des Directeurs des Ecoles Francaises d’ingénieurs (CEDFI). Les diplômés de Polytech Montpellier sont donc aussi diplômés de l’Université de Montpellier. Raison pour laquelle les données ci-dessous font apparaitre également le Classement de l’Université de Montpellier, qui est une Université de rang mondial.

Classement Polytech Montpellier


Classement 2025 du Journal l’Etudiant

 Classement lÉtudiant

En 2025, ce sont 172 écoles d'ingénieurs qui figurent dans le classement national annuel de l’Étudiant. Polytech Montpellier se place à la 44e place au classement général, et sur le classement thématique ouverture sociale et RSE (Responsabilité Sociale) nous sommes sur le haut du podium, 1er !

Nous sommes aussi :

- 30e sur 134 écoles publiques
- 30e sur 160 écoles proposant des formations par alternance
- 13e sur 80 écoles post-bac
- 8e sur 57 écoles post-bac publiques

Et un coup d'œil sur nos domaines de formation :

- 2e sur 22 écoles en Génie Agroalimentaire
- 7e sur 42 écoles en Génie Biologique
- 8e sur 44 écoles en Génie Industriel
- 8e sur sur 40 écoles en Génie Civil
- 10e sur 49 écoles en Génie des Matériaux
- 12e sur 42 écoles en Génie Électrique et Électronique
- 14e sur 76 écoles en Génie Environnemental
- 16e sur 87 écoles en Informatique et Systèmes

Voir le classement de l'Etudiant

 

Classement 2025 Figaro l’étudiant

classement figaro

Polytech Montpellier figure à la 28e place du Classement 2025 sur 92 écoles d'ingénieurs post-bac, par Le Figaro Étudiant !

L'école se classe 11e sur 53, dans la catégorie des écoles d'ingénieurs publiques, et recueille la note de 18,1/20 au classement académique.

 

 

 

Classement 2025 de l’Usine Nouvelle

  • Polytech Montpellier est classée 45e sur 127 écoles présentes sur ce classement

Classement 2024 Change Now - Les Echos

le classement des écoles d’ingénieurs les plus engagées dans la transition écologique et sociale

  • Polytech Montpellier est classée 18e
  • Polytech Montpellier a été une des premières écoles d’ingénieurs à obtenir le label DDRS (label Développement Durable et Responsabilité Sociétale obtenu en 2016, puis renouvelé en 2020 et 2025)

Classements de l’Université de Montpellier


  •  L’Université de Montpellier confirme son haut positionnement au classement The Times Higher Education Impact Rankings. Dans sa 6e édition, elle maintient son statut au classement général parmi les 101-200 meilleurs établissements mondiaux. Elle figure cette année dans le top 50 mondial pour 2 objectifs, en lien avec les thématiques majeures de l’établissement : nourrir, soigner, protéger. L’UM se distingue sur l’ODD (Objectif de Développement Durable) « santé et bien-être » en occupant la 30e place mondiale et la 1ère place française. Elle se place dans le top 3 des établissements français par son engagement depuis de nombreuses années en faveur du développement durable.
  • L’édition 2024 du classement de Shanghai démontre une fois de plus la dynamique d’ensemble très positive de l’Université de Montpellier qui se confirme pour la sixième année consécutive au rang 151-200 des meilleures universités au monde. Elle se classe au 7e rang mondial dans le domaine de l’Ecologie et 51e dans le domaine des sciences de l’eau et des Statistiques.
  • Le classement produit par le Centre for science and technology studies (CWTS) de l’Université de Leiden mesure la notoriété scientifique des établissements et de leur collaboration en recherche. Le palmarès 2024 classe plus de 1500 établissements et couvre 5 champs disciplinaires : médecine, physique, sciences de la vie et de la terre, mathématiques, sciences humaines et sociales. L’Université de Montpellier confirme une nouvelle fois son rayonnement scientifique tant au niveau national qu’international selon le classement avec une 4ème place nationale (première université de province) et une 203e place mondiale.

La sensibilisation à l’égalité professionnelle et la lutte contre les discriminations sont des axes pour lesquels l'Université de Montpellier et l'école Polytech de Montpellier se mobilisent. Ces valeurs s’inscrivent dans le volet social de la démarche DDRS, initiée par l’école depuis de nombreuses années, tout comme les aspects de parité, d’insertion et d’égalité.

Les violences sexistes et sexuelles touchent tous les domaines et secteurs d'activité. Suite à la loi de transformation de la fonction publique du 6 août 2019, les établissements d'enseignement supérieur doivent élaborer un plan d'action relatif à l'égalité professionnelle, avec un axe dédié à la lutte contre les VSS.

Que vous soyez victime ou témoin, votre contact à Polytech Montpellier : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Plan d’action contre les violences sexistes et sexuelles au sein de l’école


Début 2021, le réseau Polytech a constitué un groupe de travail réunissant les référents égalité femmes-hommes des différentes écoles afin de travailler sur une stratégie de sensibilisation des personnels et élèves via l'organisation d'événements. Polytech Montpellier, en synergie avec les actions du réseau mais aussi de l'Université de Montpellier, a choisi d'aller plus loin en proposant un plan d'action spécifique (que vous pouvez consulter en version PDF).

Tout au long de l'année, l’école propose différentes actions afin d'informer l'ensemble des élèves sur les dispositifs existants et les sensibiliser aux VSS.

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Pour vous accompagner : la cellule d’écoute de l’Université de Montpellier et un contact de proximité dans l'école


Guide VSS UMLa cellule d'écoute est constituée de la référente égalité femmes-hommes, de la vice-présidente chargée de la responsabilité sociale, de la cheffe du service qualité de vie au travail, d'une représentante ou d'un représentant du service de médecine préventive, du chef de service vie étudiante (pour les étudiant.e.s), de la direction des ressources humaines et des assistants de service social de l'Université (pour les personnels).

Que vous soyez étudiant.e ou personnel de l’Université, la cellule d’écoute recueille votre signalement et vous accompagne en toute confidentialité.

Consulter le guide VSS de l’UM

En 2021, l'école a nommé une chargée (Mme Caroline Strub, Enseignante-Chercheuse) de mission égalité femmes-hommes. Son rôle est d'animer et de fédérer les actions de sensibilisation et les dispositifs de signalement en lien avec la direction de l'école. Pour toute question ou problématique relative aux violences sexistes, mais aussi plus largement en matière d'égalité femmes-hommes, contactez Caroline Strub en lui envoyant un e-mail à l'adresse Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

 

Une fiche de signalement : pour quoi faire ?


Que vous soyez victime ou témoin, une fiche de signalement interne à l’Université est à votre disposition (disponible sur l’intranet pour les personnels).

Cette fiche vous permet de décrire ce dont vous avez été victime ou témoin. Elle est utile pour établir précisément les faits, et vous permet également de garder une trace si vous avez besoin d’un temps de réflexion avant d’agir.
Pour compléter la fiche, vous pouvez vous faire aider par les référentes de la cellule d’écoute, par tout professionnel de l’accompagnement de l’Université, par Mme Caroline Strub ou toute personne de confiance.
Vous pouvez y joindre les preuves que vous jugez utiles (témoignages, enregistrements, photos, sms, courriels, etc).

Plus d’informations sur le site de l’Université

 

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Contact


POLYCAST | Le podcast de Polytech Montpellier


Le PolyCast reçoit des invités de tous les coins du monde, et de tous les horizons professionnels : qu’ils ou elles soient scientifiques ou littéraires, artistes ou businessmen/women, penseurs/penseuses ou acteurs/actrices de terrain, nos invités sont passionnés et nous aident à mieux penser la société.

Leur expérience éclaire la nôtre.

Production : Syl Billere, Joss Marcialis, Julia Boutléroff, Stéphanie Méjean
Responsables de la publication : Lionel Torres, Céline Berger


Suggérer des invités : vous pouvez nous suggérer les noms de personnalités à inviter au PolyCast en écrivant à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.. Indiquez votre lien avec cette personne et ses coordonnées. Seul critère : des gens passionnés par leur métier/activité !

 

Guest 2022.8 – Histoires d'Anciens : Alex Guibert
La NASA d'Alex
(Juillet 2022 – en français et anglais)

Le Polycast présente le premier épisode d'une série consacrée au parcours des anciens de Polytech : chaque épisode sera dédié à un.e ingénieur diplômé.e d'une école Polytech et nous permettra d'explorer avec eux la diversité et la vivacité de notre communauté. Car Polytech un jour, Polytech toujours !

C'est Alex Guibert, ancien de Polytech Orléans, qui ouvre le bal : Alex a obtenu 3 diplômes en parallèle et a parcouru le monde de l'Australie à l'Amérique, en passant par la France et l'Italie, pour atterrir à UC San Diego où il travaille à un doctorat qui porte sur plusieurs projets, dont un pour la NASA. Cet été, il est au laboratoire NASA JPL pour y effectuer son stage.

Alex est un POLYTECH pur souche : travailleur, curieux, humble et passionné, il donne des conférences dans nos écoles pour inspirer nos étudiants à rêver en grand et en couleurs. Il a accepté de mettre en pause ses travaux de recherche juste le temps de venir nous raconter son histoire d'ancien.

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Image Alex Guibert

Guest 2021.7 – Grain de Sail : Loïc Briand
Naviguer dans l’entrepreneuriat responsable
(Juillet 2021 – en français)

Le Polycast a eu la chance de recevoir Loïc Briand, CEO de Grain de Sail, qui, avec ses co-actionnaires et leur équipe au sein cette belle entreprise Bretonne, agissent pour impulser un changement durable et responsable dans le domaine du commerce transatlantique.

Grain de Sail commercialise des cafés et chocolats, dont les matières premières sont achetées dans les Caraïbes et ramenées en France par voilier-cargo. La société a pour objectif une empreinte carbone minimale, mais aussi de garantir des transactions justes, de ses fournisseurs à ses clients.

Véritable pépite de Développement Durable et Responsabilité Sociétale (DDRS), pionnière d’un nouveau modèle, Grain de Sail est une illustration parfaite de la capacité de tous à construire ou à nous saisir des leviers d’action responsables. Loïc a accepté de venir au Polycast pour nous la dévoiler et nous inspirer à agir.

Pour mieux connaître Grain de Sail :
https://graindesail.com 

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Image grain de sail

Guest 2021.6 – Re’Cyclist : Jules Bosse-Platières & Gaëtan Jung
Taking a Break (le Tour de France des initiatives DDRS)
(Mai 2021 – en français)

Co-hôtes : Jean-Louis Bantignies, Professeur en Nanosciences, Chargé de Mission DDRS pour le réseau Polytech, et Marianne Schafer, étudiante en Sciences et Technologies de l’Eau.

Les confinements dus de 2020 ont poussé nombre d’entre nous à l’introspection : mais, plutôt que de réfléchir depuis chez eux, nos deux invités d’aujourd’hui sont passés à l’action et ont enfourché leurs vélos pour parcourir la France et rencontrer celles et ceux qui travaillent déjà à un monde décarboné/décarbonant, durable et juste.

Ils sont tous les deux étudiants-ingénieurs dans le réseau Polytech : Jules est en 5ème année de Robotique à Polytech Sorbonne à Paris, et Gaëtan est en 5ème année d’électronique, informatique et systèmes embarqués à Polytech Grenoble.

Ces ingécolos, comme ils se nomment eux-mêmes, réfléchissent beaucoup à leur avenir, au nôtre également, et nous font l’honneur de partager leurs impressions — à chaud et à mi-parcours.

Liens pour suivre Jules & Gaëtan

https://www.facebook.com/ingecolorecyclist

http://www.instagram.com/recyclist21

https://www.youtube.com/channel/UC8V0eEUxkCKEnXoRwm9O-vg

https://www.polytech-grenoble.fr/menu-principal/l-ecole/actualites/a-la-une/suivez-l-aventure-re-cyclist-823175.kjsp

https://www.linkedin.com/company/re-cyclist/

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recyclist

 

Guest 2021.5 – Gilles Boeuf
Défendre le Vivant – « Bats-toi, Marianne ! »
(Avril 2021 – en français, 80 minutes)

Co-hôtes : Jean-Louis Bantignies, Professeur en Nanosciences, Chargé de Mission DDRS pour le réseau Polytech, et Marianne Schafer, étudiante en Sciences et Technologies de l’Eau.

Il y a des hommes et des femmes qui vouent leur existence entière à la défense ou la promotion de systèmes qui concernent tous les humains.

Aujourd’hui, le Polycast a l’honneur de recevoir l’une de ces personnes :
Gilles Bœuf est biologiste, grand voyageur et éminent spécialiste de la biodiversité.

Professeur des Universités à Pierre et Marie Curie Sorbonne Université, il a consacré une vingtaine d'années à l’IFREMER, a été président du prestigieux Muséum national d'Histoire naturelle et professeur invité au Collège de France sur la chaire « Développement durable, environnement, énergie et société ».

Aujourd’hui, entre autres multiples activités, il préside le CEEBIOS (le Centre d’Etudes et D’expertises dédié au Biomimétisme), veille sur une réserve naturelle en Pyrénées, et donne des conférences en France et à l’international. Ses nombreux ouvrages, tribunes et conférences témoignent d'un engagement au long cours pour la défense du Vivant dans un monde qui l’éradique, et de son espoir de voir naître une société moins anthropocentrée, qui saurait ré-enchanter son lien physique et émotionnel avec la nature.

Il a bien voulu donner quelques minutes précieuses de son temps au Polycast, et en a profité pour nous communiquer sa passion contagieuse pour le Vivant.

Liens vers les travaux de Gilles Boeuf :
https://fr.wikipedia.org/wiki/Gilles_B%C5%93uf
https://wwz.ifremer.fr/
https://ceebios.com/

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gilles boeuf

 

Guest 2020.4 – Aida Todri-Sanial
The Power Consumption Problem: Working toward an electronics paradigm shift
Outils électroniques : changer le paradigme de la consommation d'énergie
(Novembre 2020 – en anglais, 68 minutes)

La prolifération de nos outils électroniques (smartphones, tablettes, pc) et l’utilisation que nous en faisons ont été amplifiées récemment par la pandémie du Coronavirus. Elles le seront plus encore avec le déploiement de la 5G. Cette croissance exponentielle des outils technologiques et de la masse d’information qu’ils stockent et véhiculent ont un coût environnemental monumental, mais le plus souvent ignoré : l'énergie nécessaire à la production et l’utilisation de ces outils, mais aussi les déchets qu’elles génèrent sont des sujets qui inquiètent vivement tous ceux qui réfléchissent à notre impact environnemental. Notre invitée d’aujourd’hui, elle, réfléchit beaucoup bien sûr, mais, surtout, elle agit. Directrice de Recherches au CNRS au sein du LIRMM à Montpellier, Aida Todri-Sanial est spécialiste en nanoélectronique. Avec son équipe, elle étudie les connexions neuronales et synaptiques du cerveau humain pour en reproduire l’efficacité et modéliser des composants électroniques moins gourmands en énergie. Ses nombreux travaux scientifiques servent également à étayer son lobbying auprès d’instances européennes pour acter l’urgence de réduire notre consommation d’énergie et la pollution qui en découle. Diplômée de UC Santa Barbara, Aida vit en France depuis 10 ans. Elle travaille en anglais, donc notre conversation sera en anglais.

Liens vers les travaux d’Aida Todri-Sanial :
www.lirmm.fr/~todri
www.neuronn.eu
www.smartvista.eu
https://www.ted.com/talks/aida_todri_power_of_electronics_and_people_s_will

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aida

  

Guest 2020.3 – Timothée Parrique
Blazing the Happy Trails of Degrowth
Ouvrir les chemins heureux de la postcroissance
(Septembre 2020 – en anglais, 102 minutes)

Le changement climatique nous amène tous à réfléchir à ce que sera la société de demain. Cette réflexion, notre invité d'aujourd'hui en a fait une poursuite personnelle et professionnelle, passionnée, intense et méticuleuse. Timothée Parrique est Docteur en économie, diplômé de l’université d’Uppsala, en Suède. Dans sa thèse, intitulée the Political Economy of Degrowth, il fait le portrait moderne et utopique de la décroissance, qu’il aime également appeler la postcroissance, et surtout donne des pistes de réforme économique à l’intention des décideurs. Ce travail fera bientôt l’objet d’un livre grand public, et Tim, qui est fort sollicité depuis la publication de sa thèse, a gracieusement accepté de venir nous en parler au PolyCast.

Un petit détail d’importance : Tim travaille en anglais — So our conversation is in English.

Liens vers les travaux de Tim Parrique
Thèse : The Political Economy of Degowth 
Interview Bon Pote : https://bonpote.com/imaginer-leconomie-de-demain-la-decroissance-par-timothee-parrique/

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timparrique

  

Guest 2020.2 – Jean-Marc Jancovici
Prêcher la transition
(Février 2020 – en français, 7.25 minutes)


A l’occasion de sa conférence à Polytech Montpellier le 24 février 2020, nous avons eu l’incroyable chance de recevoir Jean-Marc Jancovici, champion célébré de la transition énergétique. M. Jancovici est diplômé de Polytechnique et de Paris Telecom, associé-fondateur de Carbone 4, fondateur et président du SHIFT Project, enseignant à Mines ParisTech, auteur, conférencier, et membre de plusieurs organismes dédiés à la transition énergétique, y compris le Haut Conseil pour le Climat. Son passage à Polytech Montpellier s’inscrit dans le cadre de son travail pédagogique de vulgarisation, auprès des étudiants, enseignants et administrateurs de l’enseignement supérieur en France, des objectifs de décarbonation de notre activité et des moyens pour les atteindre.

Pour davantage d’informations : https://jancovici.com/

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Guest 2020.1 - Serge Pravossoudovitch
Joies et souffrances de la direction d’école
(Février 2020 – en français, 72 minutes)


Docteur en conception assistée des systèmes, chercheur au LIRMM et enseignant à Polytech Montpellier en micro-électronique et automatique, Serge Pravossoudovitch a surtout marqué l’école par son engagement au plus haut niveau, puisqu’il en a assumé la direction de 2009 à 2019, et piloté, en tant que Coordinateur National, le réseau national de 2017 à 2019.
Pour ouvrir le bal du PolyCast, Serge – appelé ‘Pravo’ par ses amis – est revenu sur les joies et souffrances de la direction d’école. Derrière sa voix tranquille, sa passion pour ce métier transparaît, et nous apprenons en l’écoutant ce qu’est l’engagement au long cours pour la vie d’une école universitaire. 

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serge.pravossoudovitch

L’école, en lien fort avec les laboratoires de recherche de l’Université de Montpellier, dispose de ressources technologiques reconnues au niveau national et international. Ces plateformes sont dédiées à l’enseignement, la recherche et le transfert de technologies.

Elles sont également ouvertes aux entreprises sous certaines conditions (tarifs disponibles sur demande).

Atelier de Technologie Alimentaire (ATA)


L'ATA est une plateforme dédiée aux industries agro-alimentaires et bio-industries. Elle dispose, dans un environnement technique entièrement rénové, d’une large gamme d’équipements de technologie alimentaire, de taille pré-industrielle, qui illustrent les opérations unitaires que l’on retrouve dans les industries alimentaires.

Liste des équipements

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Voir la visite virtuelle de la plateforme

Vidéo "Atelier de Technologie Alimentaire (ATA)" (YouTube - 1'04'')

Plateforme PRO3D


Pro3D est un centre technologique multi-sites dédié au prototypage et à la fabrication additive. En concertation avec plusieurs composantes de formation et de recherche de l’Université ainsi qu’avec l’Union des Industries et des Métiers de la Métallurgie, ce centre vise à structurer les forces dans le domaine de la fabrication additive.

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 Vidéo "Plateforme mécanique prototypage" (YouTube - 1'33'')

Site de Nîmes


La spécialité Mécanique structures industrielles (MSI) forme, par apprentissage, des ingénieurs de terrain dans les secteurs de la mécanique, de la chaudronnerie, du soudage et de la métallurgie. En partenariat avec le SNCT, le Syndicat national de la chaudronnerie, tuyauterie & maintenance industrielle, elle est dispensée à Nîmes, dans les locaux de l'IUT de Nîmes (plate-forme technologique de l'UM).

Vidéo "Plateforme mécanique soudage" (YouTube - 1'20'')

 

Plateforme électronique - Bâtiment 14


Les formations d'ingénieur qui diplôment en Electronique et Informatique Industrielle (MEA - Microélectronique et automatique et SE - Systèmes embarqués), bénéficient d'un bâtiment sur le campus Triolet. Des personnels permanents sont sur place et à la disposition des élèves-ingénieurs. Le travail en autonomie sur les projets représente environ 15 % du temps d’enseignement.

Equipements : Imprimantes 3D (20cmx20cmx20cm), CNC, graveuse de circuits imprimés, poste de montage/soudage de composants électroniques, paillase de manipulation électronique, découpeuse laser, tour mécanique, perceuse à colonne, ponceuses...

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Voir la visite virtuelle de la halle 

 Vidéo "Plateforme électronique" (YouTube - 1'40'')

 

Plateforme GBMP (Génie Biotechnologies Matériaux et Procédés)


Les formations d'ingénieur GBA (Génie biologique et agroalimentaire), STE (Sciences et technologies de l'eau) et MAT (Matériaux), effectuent leurs Travaux Pratiques au bâtiment 18 sur le campus Triolet. 

Liste des équipements (bioprocédés, biochimie, microbilogie) >> Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Liste des équipements Génie des procédés >> Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Halle Matériaux (presse, extrudeuse de laboratoire, imprimante 3D) >> Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Vidéo "Plateforme GBMP (Génie Biotechnologies Matériaux et Procédés)" (YouTube - 1'17'')

 

Le Pôle CNFM de Montpellier


Le Pôle CNFM Le Pôle CNFM de Montpellier intervient dans le domaine de la Micro/Nanoélectronique. Bénéficiant des compétences des chercheurs et des enseignants-chercheurs du LIRMM (Laboratoire d’informatique, de robotique et de
microélectronique de Montpellier) et de Polytech Montpellier, le PCM héberge les services nationaux du GIP CNFM, qui se
déclinent en quatre plateformes : Test industriel, Logiciels de Conception Assistée par Ordinateurs, Sécurité numérique, Validation et prototypage (FPGA).

DE SECNUM 1

 

Nos missions


missionL’école contribue à la réalisation des missions du service public de l’Enseignement Supérieur, dans le respect de la politique d’établissement de l’Université de Montpellier. Notre démarche s’inscrit également dans le respect des objectifs stratégiques du réseau Polytech.

Ces missions sont principalement :

  • d’assurer la formation d’ingénieurs, sous statut d’étudiant ou d’apprenti en formation initiale ou continue ;
  • de développer les partenariats socio-économiques, notamment dans le but de favoriser l’insertion professionnelle de ses diplômés ;
  • d’établir des collaborations avec l’environnement régional, national et international, dans le but de contribuer au développement durable, économique, scientifique et technologique de son territoire ;
  • de cultiver des relations internationales, dans le but de favoriser la mobilité de ses élèves et l’accueil d’étudiants étrangers ;
  • de contribuer aux activités scientifiques en s’adossant aux laboratoires de l’Université et de contribuer à la valorisation des résultats obtenus, dans le but de sensibiliser les élèves à l’innovation et à la recherche.
  • de s’engager dans une démarche DD&RS, dans le cadre du référentiel Plan Vert.

Axes stratégiques et engagement de l’école


optimismLes orientations sur lesquelles repose la stratégie de l’école sont :

  • Une formation en phase avec l’évolution de la société
  • Une politique internationale forte
  • Une école engagée dans les partenariats avec les entreprises, la recherche et l’innovation
  • Un engagement responsable

L’engagement de la direction est décliné dans la politique qualité de l’école.

Nos valeurs


Au-delà des valeurs liées au service public, les valeurs portées par l’école ont été définies conjointement avec l’ensemble des écoles du Réseau Polytech.

Ces valeurs, ainsi que les engagements qui leur sont associés, sont explicités dans la « charte du réseau Polytech » à laquelle toute école Polytech a le devoir de se référer :

  • Respect et ouverture,
  • Exigence et créativité,
  • Responsabilité et transparence,
  • Anticipation et esprit d'équipe.

Nos parties prenantes


Les principales parties prenantes identifiées dans le cadre de notre politique qualité sont :

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  • les usagers : candidats, élèves ingénieurs et alumni. Le bureau des élèves est consulté dans la mise en œuvre de la démarche notamment dans le dispositif d’écoute des usagers ;
  • les acteurs socio-économiques : ils interviennent dans plusieurs instances et notamment les conseils de perfectionnement ;
  • les tutelles : leurs exigences sont prises en compte dans le cadre de la note d’orientation stratégique et la politique qualité ;
  • les personnels : ils interviennent dans plusieurs instances et sont sollicités pour les démarches qualités et DD&RS ;
  • la société dans son ensemble : les attentes sociétales sont prises en compte dans le cadre du respect des exigences légales (développement durable, qualité, gestion financière, etc.).

Déploiement de la démarche


Le déploiement de notre démarche qualité a vocation à s’inscrire, d’une part, dans le cadre des procédures d’évaluation interne et externe promues et mises en œuvre par la CTI, et d’autre part, dans le cadre du label DD&RS.amelioration continue

Les évaluations internes et externes CTI

cti logo baseline rvbÀ cet effet, l’école a réalisé en 2014 un référentiel spécifique dont le socle repose sur le « Guide d’autoévaluation des écoles » de la CTI. En 2015, l’autoévaluation de l’école a été réalisée et consolidée dans un rapport dédié intégrant un plan d’actions pluriannuel. Une deuxième autoévaluation interne a été publiée en 2020. Par ailleurs, le déploiement de cette démarche s’inscrit également dans le périmètre de certification ISO 9001 porté par l’Université de Montpellier sur lequel le processus des inscriptions administrative a été certifié en juin 2017.

L’approche processus déployée se traduit par la cartographie générale des processus, qui est disponible ici.

La labellisation DD&RS

csm Labellisation DD RS270X250 fe4ce00fb9Depuis 2010, notre école a initié une dynamique autour du développement durable et de la responsabilité sociétale (DD&RS). Cette initiative vise à intégrer les principes de durabilité et de responsabilité dans toutes nos activités et processus. Grâce à cette démarche, nous avons obtenu la labellisation DD&RS en 2016, renouvelée en 2021 et en 2025, reconnaissant nos efforts et notre engagement en faveur d'un avenir plus durable. Cette labellisation témoigne de notre volonté de promouvoir des pratiques respectueuses de l'environnement et socialement responsables, tout en sensibilisant notre communauté à ces enjeux cruciaux.

Des autoévaluations annuelles sont requises par ce label, basées sur le référentiel Plan Vert en cinq axes, afin de garantir une amélioration continue et une conformité aux standards établis.

En savoir plus sur notre démarche DD&RS

Organisation


La démarche qualité de l’école est pilotée par l'équipe de direction, qui assure la coordination et le suivi des actions. Un plan d'action 2020-2025, structuré en cinq axes principaux, a été élaboré pour guider les actions d’amélioration continue. Chaque direction est responsable de la mise à jour régulière de ce plan, en fonction des besoins et des évolutions. Cette organisation permet une gestion plus flexible et réactive des processus internes, tout en garantissant une qualité optimale des services offerts par l'école.

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